Санкт-петербургский государственный университет
Как написать курсовую и получить удовольствие
Простые шаги и типичные ошибки
1. С ЧЕГО НАЧАТЬ
2. КАК ПОСТРОИТЬ РАБОТУ
3. ИСТОЧНИКИ И ИНФОРМАЦИЯ
4. ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК
5. СДАТЬ ЭКЗАМЕН
2. КАК ПОСТРОИТЬ РАБОТУ
3. ИСТОЧНИКИ И ИНФОРМАЦИЯ
4. ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК
5. СДАТЬ ЭКЗАМЕН
1. С ЧЕГО НАЧАТЬ
Например, вам интересно, как онлайн-издание зарабатывает деньги. Есть ли в этом проблема? Да, эксперты говорят, что рекламная модель сменяется подписной. Писал ли кто-то об этом до меня? Да, но их данные устарели. Что я могу сказать нового? Посмотреть, как весной 2017 года Republic привлекал подписчиков. Что для этого надо сделать? Сделать интервью с Кашулинским/найти его доступные интервью, проанализировать финансовые документы (если доступны). Сколько времени у меня это займет? Кашулинский занятой - встретиться не успею - документы не дадут - окей, за месяц я смогу переработать все открытые данные.
Камилла Нигматуллина советует:
Выбирай тему с заделом на будущее. Не за горами диплом
2. КАК ПОСТРОИТЬ РАБОТУ?
Следуй простому принципу: 70% времени на подготовку, 10% на написание, 20% на редактирование
1
Введение
Содержит элементы: актуальность, новизна, цель, задачи, теоретическая база, эмпирическая база (+хронологические рамки исследования), методология и методы
2
Тело работы
Не больше двух глав в работе. Не больше двух параграфов в главе. Параграфы разбивать на подзаголовки только в крайнем случае. Объем текста без обложки, списка литературы и приложений - от 25 страниц (но не более 50!).
3
Заключение
Здесь не нужно копировать выводы из параграфов - необходимо выйти на следующий уровень обобщения. Достигнута ли поставленная цель и задачи работы? Ответили ли вы на главный вопрос - где деньги в Republic? Почему и для кого это важно? Как можно использовать результаты работы?
Спланируй своё время правильно! Не оставляй дедлайн на последнюю ночь. Выясни: в какое время дня тебе лучше работается, что тебя вдохновляет, где тебе никто не мешает работать.
Камилла Нигматуллина
доцент в СПбГУ
Методы в курсовой
Количественные методы: описательный анализ, контент-анализ, корреляционный анализ
Качественные методы: экспертный опрос, анализ документов, кейс-стади, глубинные интервью, фокус-группы, дневники
Эксперименты: eye-tracking, бета-тестирование
Качественные методы: экспертный опрос, анализ документов, кейс-стади, глубинные интервью, фокус-группы, дневники
Эксперименты: eye-tracking, бета-тестирование
Допустимый объем цитирования в тексте - 30%. Но цитирование - это не заимствование! Плагиат - зло. Пиши криво, но самостоятельно.
Мысли великих всегда можно перевести в косвенную речь. "Medium is the message" = "Маклюэн утверждал, что канал комуникации является расширением самого сообщения, которое движется по каналу".
Мысли великих всегда можно перевести в косвенную речь. "Medium is the message" = "Маклюэн утверждал, что канал комуникации является расширением самого сообщения, которое движется по каналу".
Камилла Нигматуллина
редактор в "Журналист"
Типы литературных источников
1. Монографические (1 большая книга с 1 автором) - примерно 5
2. Сборники (статей, материалов конференций)
3. Словари, энциклопедии, справочники
4. Публикации в периодических изданиях (научные журналы) - 10
5. Личные беседы автора с экспертами, лекции и публичные выступления (устно или видео)
2. Сборники (статей, материалов конференций)
3. Словари, энциклопедии, справочники
4. Публикации в периодических изданиях (научные журналы) - 10
5. Личные беседы автора с экспертами, лекции и публичные выступления (устно или видео)
Форматирование текста
1. 14 кегль, интервал 1,5, поля 2 см, Times New Roman, выравнивание по ширине
2. Сноски постраничные со сквозной нумерацией, ГОСТ 2008
3. В приложение выносятся большие таблицы (контент-анализ), расшифровки интервью, полные тексты из СМИ (если требуется), несобственные схемы и таблицы большого размера, а также картинки
4. В последних версиях Word оглавление собирается автоматически
5. После введения и перед заключением - разрыв страницы.
2. Сноски постраничные со сквозной нумерацией, ГОСТ 2008
3. В приложение выносятся большие таблицы (контент-анализ), расшифровки интервью, полные тексты из СМИ (если требуется), несобственные схемы и таблицы большого размера, а также картинки
4. В последних версиях Word оглавление собирается автоматически
5. После введения и перед заключением - разрыв страницы.
Работа над ошибками
Еще раз - 20% времени должно уйти на редактирование и исправления
Язык
Научный стиль обязывает язык быть строгим и безэмоциональным. Но это не значит, что текст должен быть страшно непонятным и изобиловать терминами. Кстати, все термины, которые используются в тексте, необходимо пояснить.
Принцип единообразия означает, что если вы пишете "онлайн-издания", то делаете это на протяжении всего текста, не запутывая читателя синонимами "Интернет-СМИ", "сетевые газеты", "мультимедийные редакции".
Принцип единообразия означает, что если вы пишете "онлайн-издания", то делаете это на протяжении всего текста, не запутывая читателя синонимами "Интернет-СМИ", "сетевые газеты", "мультимедийные редакции".
Структура
Все части должны быть сбалансированы по объему.
Переход от одной части к другой обосновывается логикой исследования. Необязательно членение на "теорию и практику".
В названиях параграфов тоже должна содержаться проблема.
Не описывайте уже известные вещи. Например, не нужно тратить 5 страниц на пересказ истории газеты "Коммерсант" из Википедии.
Переход от одной части к другой обосновывается логикой исследования. Необязательно членение на "теорию и практику".
В названиях параграфов тоже должна содержаться проблема.
Не описывайте уже известные вещи. Например, не нужно тратить 5 страниц на пересказ истории газеты "Коммерсант" из Википедии.
Аргументы и факты
Каждое утверждение должно иметь автора - или литературный источник, или собственный вывод.
Каждый факт должен содержать отсылку к доказательству. "Как известно, рекламные доходы снижаются". - Нужно привести ссылку на самое свежее исследование. Имейте в виду, что есть авторитетные источники и не очень.
Текст - это последовательная цепочка из аргументов, но не мозаика из хаотичных описаний: сначала я напишу немного об онлайн-изданиях в России вообще, потом расскажу историю Republic, потом перескачу на бизнес-модели, ну и закончу набором цифр о доходности Republic.
Каждый факт должен содержать отсылку к доказательству. "Как известно, рекламные доходы снижаются". - Нужно привести ссылку на самое свежее исследование. Имейте в виду, что есть авторитетные источники и не очень.
Текст - это последовательная цепочка из аргументов, но не мозаика из хаотичных описаний: сначала я напишу немного об онлайн-изданиях в России вообще, потом расскажу историю Republic, потом перескачу на бизнес-модели, ну и закончу набором цифр о доходности Republic.
Камилла Нигматуллина: "От собственного текста быстро устаешь. Хорошо, если у научного руководителя есть время читать черновики. Но чаще всего такой возможности просто нет. Дайте почитать работу маме, бабушке, старшему брату. Всё ли им понятно? Сомневаются ли они в ваших выводах?"
экзамен проходит в письменной форме
Оценка за работу выставляется преподавателем предварительно на основе выполненного текста, а также с учётом замечаний рецензента.
Примерные темы курсовых
1. Особенности подготовки мультимедийных текстов в редакции «N».
2. Сравнительный анализ мультимедийных проектов в редакциях общественно-политических СМИ.
3. Особенности аудитории мультимедийных текстов.
4. Специфика организации работы редакции по производству мультимедийных текстов.
5. Особенности продвижения мультимедийных текстов в сети.
6. Региональный опыт осмысления социальных проблем с помощью мультимедийных проектов.
7. Социальные эффекты мультимедийных текстов социально значимой направленности.
8. Вовлечение аудитории в производство мультимедийного текста: технологии и эффекты.
9. Развлекательный компонент мультимедийного текста как добавочная ценность.
10. Технологические аспекты подготовки мультимедийных текстов в крупных и небольших редакциях.
11. Творческая лаборатория журналиста – автора мультимедийных текстов.
12. Журналистика больших данных – творческие и технологические аспекты.
13. Визуализация данных и презентация информации в различных визуальных форматах на примере СМИ.
2. Сравнительный анализ мультимедийных проектов в редакциях общественно-политических СМИ.
3. Особенности аудитории мультимедийных текстов.
4. Специфика организации работы редакции по производству мультимедийных текстов.
5. Особенности продвижения мультимедийных текстов в сети.
6. Региональный опыт осмысления социальных проблем с помощью мультимедийных проектов.
7. Социальные эффекты мультимедийных текстов социально значимой направленности.
8. Вовлечение аудитории в производство мультимедийного текста: технологии и эффекты.
9. Развлекательный компонент мультимедийного текста как добавочная ценность.
10. Технологические аспекты подготовки мультимедийных текстов в крупных и небольших редакциях.
11. Творческая лаборатория журналиста – автора мультимедийных текстов.
12. Журналистика больших данных – творческие и технологические аспекты.
13. Визуализация данных и презентация информации в различных визуальных форматах на примере СМИ.
© Kamilla Nigmatullina. All rights reserved
